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“八閩楷模”陳煒先進事跡發(fā)布儀式上，福州三中合唱團演唱《春暖花開》。記者 鄭帥 攝　　近日，由省委宣傳部、省委教育工委、省教育廳主辦的“八閩楷模”陳煒先進事跡發(fā)布儀式在福州舉行。

“八閩楷模”陳煒先進事跡發(fā)布儀式上，福州三中合唱團演唱《春暖花開》。記者 鄭帥 攝

近日，由省委宣傳部、省委教育工委、省教育廳主辦的“八閩楷模”陳煒先進事跡發(fā)布儀式在福州舉行。陳煒同志生前擔任福州三中校長、黨委副書記。

不知疲倦的身影、課堂角落里慈愛的笑容……在同事、師生的回憶和一段段影像資料中，那個永遠帶著笑，俯身傾聽、寬容大度的陳煒仿佛又回到了我們身邊，讓出席發(fā)布會的師生深有感觸。

立校：面東向海，留下兩所名校

造船、射擊、啦啦操，現(xiàn)場播放的影像資料中，坐落在倉山區(qū)東端的福州八中三江口校區(qū)，一個個青春洋溢的身影在精美大氣的校舍中學習、活動，讓人眼前一亮。而在10年前，這里還是一所地處鄉(xiāng)村、交通不便的學校，基礎設施的短板讓很多校長望而卻步。

“陳煒調研時十分認真，深思熟慮后他主動請纓到八中！”市教育局副局長陳亮說，建設這所學校傾注了大家很多心血，要有一所高品質的一級達標校來辦學，才能達到預期目標。

那是陳煒罹患舌癌的第三年。“辦好一所寄宿制的高中，對福州八中而言是一個良好的發(fā)展機遇，對福州市的教育發(fā)展也有促進作用。”陳煒用實際行動作出表率：采購接送教職工的專用車輛，解決出行問題；為老師爭取補貼和福利待遇；帶行政班子到廣州、上海等地考察，學習寄宿制高中的辦學、管理經驗……

陳煒在八中提出了“博雅課程體系”，為學生插上了體育和藝術的翅膀。之后，八中多了許多不同類型的博雅課堂，有了藍色音樂廳，有了紅磚美術館，有了文山圖書館，并且加大國際化師資引進力度，首創(chuàng)中澳班、中美班，定向培養(yǎng)服務“一帶一路”建設的國際型人才。

2019年，陳煒調任福州三中校長，這一次是在濱海新城，他計劃“再造一所三中”。發(fā)布會現(xiàn)場，大家跟隨鏡頭，走進福州三中濱海校區(qū)：科創(chuàng)樓大廳——“每個人都是世界的探索者”，實驗樓大廳——“大膽設想 小心求證”，藝術樓大廳——“藝術改變看世界的角度”，教學樓大廳——“五育并舉 學有特長”……從兩江四岸到沿江向海，陳煒始終牢記初心，堅持“3820”戰(zhàn)略工程思想精髓，為福州邁向現(xiàn)代化國際城市譜寫嶄新的教育篇章。

立教：“懷揣著教育的理想，去實現(xiàn)理想的教育”

“對教育未來應該走向何方，他很有定力，很有方向感……”雖然已經離去近5個月，這位總是在探索教育方向的大先生，為世人留下的鏗鏘腳步聲，依舊回蕩在無數(shù)同仁的心頭。

雖已過去9年，周義勇依然清晰地記得初見陳煒時的情景。陳煒邀請他到八中任教，并請他到八中參加校慶。“前前后后與陳校長接觸了近4個月，他的真誠和對教育的理念、格局與情懷深深打動了我，喚醒了我小時候樹立的當一名好老師的理想。”周義勇說。

2014年，福州八中引進了全市中學首位“博士教師”——清華大學物理學博士周義勇。引進人才靠的是真誠，留住人才則需要關愛。無論是在哪所學校，陳煒都很少對老師談起自己的病情，取而代之的是對老師無微不至的關愛，以至于在生活中，同事們都無法將他和病人聯(lián)系在一起。

陳煒一直堅信，師資力量是提升教學質量、培養(yǎng)學生全面素質的關鍵。因此，如何有效地幫助中青年教師快速成長為名師，是他最上心的事。在他主持的三所學校中，名師理念一以貫之，培育方式卻因地制宜，教師們的自由發(fā)展得到充分保障，幸福感也越來越強。

“他總是鼓勵我，要做好好時光來臨的心理準備，為我指引方向。”為設立古建筑木工教程，陳煒將原為物理老師的章盛智送到北京參加培訓；擔任美術指導老師的柯建如今也已成為省里的學科帶頭人；八中學生發(fā)展中心心理學指導老師謝維興也迎來了自己的“好時光”，成為全省心理健康教育領銜名師……在陳煒眼中，學生要全面發(fā)展，師資更需全要素配備。

“我們是懷揣著教育的理想，去實現(xiàn)理想的教育。”陳煒走后，大先生的理念仍影響著幾所學校的老師，激勵他們砥礪前行。

立人：“讓優(yōu)秀看得見，讓成長看得見”

“當陳校長知道我們在排演一個大型英文戲劇《我們都是麥克白》時，他很支持，為我們提供了服裝、音響、場地等。最后，兩個小時的戲成功在體育館上演。”2018級八中學生潘宇昕從小就有個導演夢，2020年，他以專業(yè)考試全國第一的成績，被中國傳媒大學戲劇影視學院錄取。2021年，八中又有4名學生被北京電影學院錄取。

教育培養(yǎng)什么人？陳煒的回答是“讓學生成為一個完整的人，讓優(yōu)秀看得見，讓成長看得見”。2020年9月1日，一堂名為“弘揚榕樹精神，走好人生福道”的開學第一課，讓福州三中高一新生印象深刻。那天，陳煒帶著師生從金牛山公園出發(fā)，途經左海公園，最后到達福州三中，歷時3小時，走完全程9公里。

“一路上，校長給我們介紹有福之州的歷史文化與城市面貌，并告訴我們，進三中從走福道開始，希望同學們帶著這份福氣，邁著堅毅的步伐開啟高中生活，努力成長，報效桑梓。”2020級學生陳舒嫻說。

發(fā)布會現(xiàn)場，主辦方通過視頻連線了目前就讀于英國帝國理工大學的三中畢業(yè)生吳潤天。他說：“我一定繼續(xù)努力學習，帶著陳煒校長‘即使身在遠方，心也要永遠和家鄉(xiāng)的大地連在一起’的囑咐，將來為世界、為祖國和家鄉(xiāng)的科學事業(yè)作貢獻。”

“要把學生當作一個完整的人來看待，而不是教育流水線上的一個產品。”調任三中后，陳煒依舊不忘傾聽學生的心聲，哪怕是在彌留之際，他念念不忘的仍然是自己的學生。在傾訴與傾聽間，陳煒用一種潤物細無聲的方式，教育著孩子們立德行善、胸懷家國。

培養(yǎng)什么人？怎樣培養(yǎng)人？為誰培養(yǎng)人？陳煒用他的一生作出了最篤定的回答！